Colegio Nª Sª de la Victoria Málaga

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Participamos en la Expedición Pedagógica FPdGi

La tercera edición de la Expedición Pedagógica organizada por la Fundación Princesa de Girona ha contado con la presencia de nuestra Jefatura de Estudios ESO y Bachillerato (Salvador Merat Garrido). En total, treinta docentes de nueve comunidades autónomas diferentes han participado en el viaje pedagógico, tras ser seleccionados entre más de 350 solicitudes, que han recorrido esta semana algunos de los centros educativos más innovadores de la Comunidad Valenciana. Una aventura de cinco días cargada de experiencias y que pretende dar a conocer algunas de las mejores prácticas de transformación educativa para inspirar a los docentes y así convertirlos en líderes de la innovación en las aulas. Este viaje pedagógico también ha contado con interesantes charlas como la protagonizada por la Catedrática de Ética y Filosofía Política de la Universidad de Valencia, Adela Cortina que ha animado a los docentes a educar desde la abundancia del corazón. “Hay que intentar ser excelentes, no compitiendo, sino cooperando entre nosotros”. Este es uno de los mensajes que Cortina ha regalado a los “expedicionarios” a quién ha recordado la importancia de la gratitud: “Hay necesidades que no pueden exigirse como derecho ni satisfacerse como deber, se satisfacen con gratitud”. De igual manera, los “expedicionarios” también han conversado con Damià Tormo reconocido con el Premio FPdGi Empresa 2017. Este científico valenciano decidió convertirse en emprendedor para intentar evitar que grandes descubrimientos no se hicieran realidad por falta de inversión. Hoy trabaja para conectar a los inversores con la innovación a través de un fondo de capital de riesgo. Por otra parte, han realizados talleres sobre Visual Thinking y Mapas Mentales con María Batet. Y todos los días, al finalizar la jornada, han realizado un trabajo de reflexión con Esteve López. Ambos de la fundación TRILEMA encargada de coordinar la actividad. En total se han visitado cinco centros educativos que han enseñado diferentes prácticas educativas a los participantes. En el IES Veles i Vents de Gandía, por ejemplo, los docentes han descubierto cómo crear un entorno de aprendizaje realmente integrador, motivador, diversificado y ejemplar en secundaria. El colegio Mas Camarena de Paterna ha demostrado cómo integrar las tecnologías en las aulas mientras que La Comarcal de Picassent ha enseñado a los “expedicionarios” cómo los espacios, la experimentación y las ganas de impulsar algo diferente son las bases del aprendizaje. Este viaje pedagógico también ha hecho una parada en el centro Trilema Poble Llarga que apuesta por el trabajo por proyectos conectando los alumnos con el entorno y apostando por las metodologías activas que fomentan y estimulan la comprensión destacando el trabajo de la metacognición en el aula y el porfolio como herramienta de personalización del aprendizaje. La Expedición también ha pasado por el IES Jaume I de Burriana que se ha convertido en un referente a la hora de trabajar la docencia compartida desde primero de la ESO dentro de un contexto de trabajo por proyectos. Enseñar de forma diferente La Ciudad de la Artes y las Letras de Valencia ha sido otra de las paradas de este viaje pedagógico. Aquí, los “expedicionarios” han aprendido que ciencia y diversión no están reñidos y que se puede enseñar esta disciplina a través de los cuentos clásicos. En esta intensa semana de trabajo y descubrimientos, los docentes también han tenido la oportunidad de asistir al acto de proclamación del Premio Fundación Princesa de Girona en la categoría Investigación Científica y participar en un reto creativo de 180 minutos donde han aprendido una metodología de éxito basada en el trabajo en equipo, la comunicación y la generación de ideas, a través del método Lombarg con Xavier VERDAGUER. En definitiva, cinco días donde el aprendizaje ha sido el auténtico protagonista. La Comunidad Valenciana se suma así a Andalucía, el País Vasco y Galicia que ya han acogido con anterioridad la Expedición Pedagógica que organiza la Fundación Princesa de Girona.

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Maristas Mediterránea celebra las III Jornadas del Educador

    Más de 120 docentes, procedente de los colegios maristas en España de nuestra Provincia, participan en un encuentro en el Colegio Sta Mª de la Capilla   Maristas Mediterránea, provincia marista que aglutina las obras educativas de Badajoz, Andalucía, Región de Murcia y Comunidad Valenciana (además de Italia y Líbano-Siria), celebra este próximo sábado 26 de octubre las III Jornadas del Educador Marista, que tendrán lugar en la sede del Colegio Santa María de la Capilla de Jaén.   Más de un centenar de docentes, procedentes de los diferentes colegios maristas en España de esta Provincia, participarán en esta iniciativa, que se organiza con el objetivo de que sea un espacio de encuentro y de convivencia entre maestros y profesores de todos los niveles educativos.   A este respecto, para aprovechar al máximo estas jornadas se espera una amplia asistencia, incluyendo los nuevos educadores maristas (que lleven entre uno y seis cursos en la institución), los equipos directivos, los grupos de trabajo de innovación, de comunicación, de gestión y orientación; así como los coordinadores de etapa, ciclo y departamentos, etc. En concreto, de nuestro centro participarán 22 profesores y profesoras.   El propósito de estas III Jornadas del Educador Marista es el de ser un foro en el que compartir experiencias, que sirva de formación a los docentes y que se conozca el buen hacer educativo y las nuevas metodologías que se utilizan en las aulas y los cuales se verán recompensados en esta cita con la entrega de los III Premios ‘La Valla’.   A lo largo del pasado curso se presentaron cerca de 70 trabajos sobre proyectos de enseñanza que se realizan en los colegios maristas y en estas III Jornadas del Educador Marista se entregarán un total de seis galardones (tres para Infantil-Primaria y tres para Secundaria-Bachillerato): dos primeros premios a la innovación educativa, dos segundos premios y dos accésits.   Se trata de trabajos interesantes y muy variados tanto en sus objetivos, etapas, destinatarios y metodologías, además de ser una buena muestra de la calidad docente y la innovación educativa en las aulas maristas que, en esta ocasión, además de reflejar la labor en los colegios en España, también se cuenta con varios trabajos de educadores de la zona de Líbano-Siria.   Nuestro colegio presenta cuatro proyectos realizados por el profesorado con los alumnos el curso pasado en diversas etapas: Proyecto "Érase una vez" (Infantil) Proyecto "Let’s save the School Cafe" (Primaria) Gamificando las Matemáticas (Secundaria). Oratoria y debate. Un modo innovador de aprender mucho pasándolo genial. (Secundaria)     Junto a todo ello, se llevará a cabo una ponencia a cargo de Óscar Alonso, Licenciado en Teología, Pedagogía y Filosofía y Letras y Responsable del Área de Pastoral de la Fundación Educación Católica (FEC), que hablará sobre su experiencia como educador y su trayectoria en el ámbito de la formación y de combinación de pedagogía, pastoral y escuela.   Estas mismas jornadas, para facilitar la asistencia del mayor número posible de personas, tendrán otra cita el próximo 9 de noviembre en el Colegio Marista La Merced-Fuensanta.  

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