Colegio Nª Sª de la Victoria Málaga

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Simulación del Parlamento Europeo con EYP en el colegio

  El sábado 20 y el domingo 21 de enero se ha celebrado en el colegio Maristas la Malaga Regional Selection Conference 2018. Se trata de una simulación del Parlamento Europeo, organizado por la EYP (European Youth Parliament España). Los mejores parlamentarios irán a una fase nacional, a celebrar en abril en Córdoba. Entre los objetivos están: compartir ideas y descubrir culturas, contribuir al desarrollo de  la unidad de la Unión Europea, fomentar el pensamiento crítico e independiente, hacer contactos, tener un aprendizaje político; participar en la representación, defensa y promoción de los jóvenes acerca de las inquietudes en el ámbito europeo, sus instituciones, naciones, habitantes y temas de actualidad; mostrar sus competencias lingüísticas en inglés, sus habilidades para el discurso público y su confianza y seguridad al defender una resolución.   Descubre más sobre European Youth Parliament España: [kad_youtube url="https://www.youtube.com/watch?v=QFtcbXKbnNw"

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La escritora Rosa Huertas visita nuestro colegio

  Nacida en Madrid, es doctora en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense y Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Murcia.  En la actualidad imparte clase como profesora de Lengua y Literatura en el IES Gran Capitán de Madrid y en el Centro de Estudios Superiores Don Bosco de la Universidad Complutense. Ha publicado varios libros de recopilaciones de cuentos, así como de cuestiones didácticas y de fomento de la creatividad. Ganadora de varios premios en literatura Juvenil y apasionada en el día a día con su trabajo, desarrolla una labor encomiable con su programa de Fomento de la lectura. Hoy recibimos tan ansiada visita en nuestro colegio,  para charlar con los alumnos de tercero y cuarto de ESO, después de que hayan leído "Tuerto, maldito y enamorado" (Premio Alandar de Literatura Juvenil, 2010)  y "Mala luna" (Premio Hache de Literatura Juvenil, 2009). Sendas novelas están ambientadas en la vida y obra de Lope de Vega y Miguel Hernández, a través de ambientes, personajes y tramas que mezclan el pasado y el presente, la realidad y la ficción. De ágil lectura, mantiene la intriga hasta el final de los libros, cuyo desenlace no deja al lector indiferente. Durante dos horas hemos podido compartir su experiencia literaria y   viajar a través de las fotografías que ha expuesto, en las que se contrastaban  escenarios madrileños del siglo XVI y  la imaginación  que cada alumno había creado, así como  las técnicas usadas en la recreación de los personajes. El turno de preguntas ha sido muy agradable y productivo. Sorprende la capacidad que tiene la autora par encajar y responder de forma rápida y sencilla todas las dudas que se le planteaban. Han sido dos deliciosas novelas que acercan a nuestros alumnos al conocimiento de literatos consagrados, cuya vida y obra solo conocen a través de los libros de texto y que aprenden, casi sin acabar de entenderlas, para ser expuestas en un examen. Finalizada la charla - coloquio, la escritora ha querido involucrarse, de nuevo, con los alumnos de segundo de ESO, quienes, desde su aula, han quedado gratamente sorprendidos e ilusionados de poder ver de cerca tan gran autora y mejor persona. Sin duda nos haremos con el siguiente ejemplar recientemente publicado, esperando adentrarnos de nuevo en el fascinante mundo de Rosa Huertas. Gracias por tu visita. Esperamos volver a tenerte con nosotros y disfrutar de esta maravillosa experiencia.     Vista la web de Rosa Huertas

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Taller de hábitos y técnicas de estudio en 4º, 5º y 6º de Primaria

  El equipo de orientación del colegio ha organizado durante esta semana un taller de hábitos y técnicas de estudio en los cursos de 4º, 5º y 6º de Primaria. Los alumnos han recordado los elementos a tener en cuenta a la hora de estudiar en casa, y han realizado prácticas de estrategias concretas para mejorar el estudio con el método "PULSERA". Este método consiste en seis pasos clave correspondientes a las iniciales de la palabra: prelectura urgente, lectura, subrayado, esquematización, resumen y autocontrol. En la misma explicación del método los alumnos aprenden lo que es un acróstico, y cómo es útil para memorizar. Luego, paso a paso, se trabajan las distintas técnicas.   Los hábitos de estudio son actos que se adquieren poco a poco a través de la experiencia. Podemos decir que los más im portantes son: Lugar que facilite la concentración, fijo y personalizado. Utilización de un panel para organizar las tareas. Silla cómoda. Adecuada iluminación Mesa amplia y ordenada. Habitación ventilada y temperatura agradable (alrededor de 22 grados). Postura de estudio correcta: Espalda recta Cabeza ligeramente inclinada Distancia ojos – libro unos 30 cm. Sesiones diarias de 45 a 90 minutos (dependiendo de las edades). Descansos de cinco minutos cada 20 ó 30. Descansos de 5 minutos cada media hora. No estudiar con hambre o sueño. Tampoco justo después de comer. Es mejor estudiar, y luego hacer las tareas de escribir. O también podemos alternarlas. Es muy bueno hacer deporte antes de estudiar. Descansar de 8 a 10 horas Es fundamental cuidar los hábitos alimenticios y, sobre todo, desayunar bien todos los días. Para estudiar el tema lo hacemos a través del método pulsera: Pre-lectura Urgente: explorar de qué va el tema. Lectura detenida: lectura atenta y comprensión de cada apartado. Subrayado: entresacar las palabras-claves, ideas y datos más importantes. Esquema: síntesis que resume de forma clara, organizada y estructurada del tema, en forma de “fotografía”. Resumen: reelaborar con las propias palabras el tema, sin que falten las ideas principales. Autocontrol: ser capaces autorregular nuestro propio aprendizaje. Ante los controles: Organizarnos bien el estudio, para la víspera poder repasar tranquilamente. Descansar lo suficiente. Preparar en casa el material necesario. Utilizar técnicas de relajación si nos ponemos nerviosos: Respiración abdominal. Ejercicios de

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Semana del Libro

Entre el 22 y el 26 de abril vamos a celebrar la Semana del Libro en el Colegio, desarrollando un conjunto de actividades en todas las etapas en torno al Día del Libro (cuya fecha es el 23 de abril, conmemoración del fallecimiento de Miguel de Cervantes y de William Shakespeare). Los objetivos a los que responde la iniciativa son: Incentivar en nuestro centro las actividades culturales, ofreciendo una nueva posibilidad para la participación de alumnos, profesores y padres. Animar a la lectura y promover el conocimiento de grandes obras literarias y autores de gran importancia en la Historia de la Literatura. Contribuir a la convivencia fomentando la mejora comprensiva y expresiva, en las que juega un papel primordial el conocimiento de nuestros autores literarios. La semana estará bajo el lema: ¡Atrévete a leer! Ya se han decorado pasillos y espacios comunes (vestíbulo y patio) con motivos del Quijote y otras referencias literarias españolas, así como con murales de obras significativas de la literatura inglesa y francesa. Durante la jornada del martes 23 se va a realizar una lectura continuada del Quijote por parte de los alumnos entre 5º de EP y 2º de Bach, junto con sus profesores, personal del colegio y cuantos quieran sumarse a la iniciativa. La lectura estará amenizada por la interpretación de música a cargo de distintos alumnos de ESO que tocarán diferentes instrumentos. Por la tarde puede continuar a cargo de padres y madres, antiguos alumnos, etc. Entre el miércoles y el viernes, los grupos de ESO y Bachillerato visitarán las clases de sus compañeros de Infantil de 5 años y Primer y Segundo Ciclo de Primaria para hacerles una visita literaria en la que les contarán cuentos, les leerán fragmentos de obras asequibles para su edad y les dejarán algún recuerdo relacionado con obras de la literatura universal. Los pequeños les recibirán con los molinos de viento que han confeccionado estos días. Desde el miércoles habrá en el vestíbulo un buzón literario para dejar mensajes que consistirán en fragmentos de obras literarias que a modo de dedicatoria se podrán dirigir a alumnos, profesores, etc., y que se distribuirán al final de la

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