Colegio Nª Sª de la Victoria Málaga

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Día Universal de la Infancia

Hoy, día 20 de noviembre, hemos celebrado en todos los cursos el Día Universal de la Infancia. Este día conmemora la firma de la Declaración Universal de los Derechos de los Niños por parte de la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1989. Enmarcadas en el ámbito de nuestro colegio, como #entornoseguro hemos recordado en las tutorías desde Infantil hasta Bachillerato los derechos humanos básicos que deben disfrutar los niños en todas partes, sin discriminación alguna. Los niños no pueden ser adultos antes de tiempo, deben sentirse queridos, seguros, y expresar libremente tanto sus opiniones como sus sentimientos. Pero este año, dada la actual situación generada por la COVID 19, hemos puesto especial énfasis en el derecho a la salud y en la necesidad de ser solidarios con aquellos que no lo tienen garantizado. Además, hemos leído el artículo 24 de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, que dispone: “Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al disfrute del más alto nivel posible de salud y a salud y a servicios para el tratamiento de las enfermedades y la rehabilitación de la

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Campaña Montagne

Arranca la Campaña Montagne con una tutoría en todos los niveles.  Tal y como está recogido en el Plan de Acción Tutorial 20-21, entre los días 2 y 13 de noviembre, todos los cursos están desarrollando sus tutorías propias de la Campaña Montagne. Dentro de ésta, el objetivo de las sesiones de tutoría va encaminado a seguir integrándolas con la Fundación Marcelino Champagnat, las obras sociales maristas y los derechos de la infancia, conjuntamente. Se trata de que todos reflexionemos, nos sensibilicemos, empaticemos y actuemos, siguiendo la línea del lema de este curso “Despierta”.  En la sesión de tutoría de la semana pasada, trabajamos en cada nivel la respuesta que Maristas da a los Montagne de hoy a través de la Fundación Marcelino Champagnat y de la Obra Social Marista. Y a lo largo de esta semana, estamos trabajando sobre los derechos de la infancia y sobre cómo Maristas apuesta por ser Entorno Seguro para los Montagne de hoy.  Dentro  del  objetivo ACTUAR,  se  encuentra  la  recaudación  económica  de  nuestras  diferentes acciones solidarias. Os invitamos a que la recaudación llevada a cabo durante estas semanas de campaña y  el  resto  del curso esté  enfocada  alos programas desarrollados por  nuestra Fundación Marcelino Champagnat y las Obras Sociales Maristas siendo cada Obra la que decida a cuál o cuáles destinan esos fondos,siempre canalizados a través de  la Fundación Marcelino Champagnat siguiendo los protocolos

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Maristas se suma a la campaña de Escuelas Católicas contra la LOMLOE

Nuestra institución comparte la necesidad de revisar esta reforma de la ley educativa y apoyar las acciones de protesta que van a iniciar los colegios concertados Maristas considera fundamental que se atiendan los cambios reclamados por EC para lograr una legislación de la enseñanza basada en un Pacto Estatal por la Educación Todos los colegios de nuestra Provincia Maristas Mediterránea nos sumamos a la campaña que ha iniciado Escuelas Católicas (EC) en España en contra de la Ley Orgánica para la Modificación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE), ya que se trata de una iniciativa que no favorece la creación de un sistema educativo de calidad que contribuya a una sociedad mejor. Desde Escuelas Católicas se considera que esta reforma de la Ley Orgánica de Educación es fuertemente intervencionista, que promueve la restricción de derechos y libertades ciudadanas y que atenta contra la pluralidad de nuestro sistema educativo, algo clave en una sociedad democrática. De manera resumida, indicar que se trata de unos cambios que conducen hacia el dominio sistémico del Estado, dotando a las Administraciones con facultades cada vez más amplias en detrimento de las familias como primeras educadoras de sus hijos. La LOMLOE permite distribuir a los alumnos por centros reduciendo significativamente la elección educativa de sus padres, un derecho avalado por la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Además, enfrenta la educación pública con el modelo de educación concertada, ampliamente implantado en Europa, rompiendo la complementariedad de redes recogida en la Constitución; devalúa la enseñanza de la asignatura de Religión en la escuela y pone en duda la supervivencia de los centros de educación especial, entre otros aspectos. Por todo ello, gran diversidad de entidades y colectivos ciudadanos de docentes, familias, alumnos y titulares de centros pedimos la protección y la continuidad de la pluralidad de nuestro sistema educativo actual. Y Maristas se adhiere a esta campaña, la cual considera necesaria y útil para frenar unas medidas a todas luces perjudiciales. En concreto, desde Maristas Mediterránea iremos explicando la batería de acciones que se van a poner en marcha y daremos información al respecto. Una de las primeras medidas que se ha realizado ha sido la elaboración de un manifiesto conjunto que recoge todas las peticiones de los centros concertados, el cual se reproduce en las imágenes que acompañan esta noticia, además de estar en el siguiente enlace: https://masplurales.es/wp-content/uploads/2020/10/ManifiestoMas_Plurales.pdf Tras su lectura, se anima a todas las personas que forman parte de las comunidades educativas de nuestras obras que apoyen tal manifiesto a través de su firma virtual rellenando el siguiente formulario alojado en la web de la campaña de EC: https://masplurales.es/#firmarmanifiesto El seguimiento de la campaña y la evolución de todos los acontecimientos en torno a este tema se pueden seguir a través de los perfiles oficiales de Escuelas Católicas e, igualmente, a través de las publicaciones relativas a ello que realizaremos a través de nuestra presencia como Maristas en redes sociales, la cual agruparemos a través de los ‘hashtags’ (etiquetas) #Másplurales y #StopLeyCelaá. En definitiva, Maristas Mediterránea apoya toda causa que vaya en la línea de mejorar nuestro sistema educativo, así como las que reclamen un sistema que sea justo y realista para con nuestra sociedad. Así, deseamos que cualquier reforma sobre la legislación de la enseñanza vaya encaminada o se sitúe sobre el deseable Pacto de Estado por la Educación que debemos lograr entre todos. Porque a todos -centros, familias, docentes y alumnos- nos une el mismo objetivo: un sistema educativo más equitativo, de calidad y que contribuya a una sociedad mejor. Esperamos contar con tu apoyo.

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Dos alumnos participarán en el VI Encuentro Estatal de Consejos de Participación Adolescente

El paraguas de nuestros derechos  El vienes 16 y el sábado 17 de octubre, D.m., tendremos a dos representantes entre los niños y adolescentes de ocho a diecisiete años (en dos franjas de edad: Infantil y Adolescencia) que participarán en estos encuentros nacionales. Dichos encuentros estaban previstos que se celebraran en Toledo a finales de octubre, pero debido a las circunstancias de alerta sanitaria, se ha decidido hacerlo ahora de forma no presencial. Véase https://ciudadesamigas.org/vi-encuentro-estatal-de-consejos-de-participacion-infantil-y-adolescente/   De cada ciudad participan tres personas y ellos representarán a Málaga:  –Marta, Exalcaldesa Infantil de Málaga, lleva más de un año en el equipo impulsor que está preparando el Encuentro (https://ciudadesamigas.org/vi-encuentro-estatal-de-consejos-de-participacion-infantil-y-adolescente/grupo-impulsor/ y https://www.youtube.com/watch?v=p1FH1Xicuxg&feature=emb_logo). Así refleja su experiencia: Soy Marta, tengo catorce años. Vengo de Málaga, llevo tres años en el Consejo de infancia y adolescencia y ahora sé que no podría vivir sin él. Las horas gastadas en escoger propuestas para mi ciudad me parecen las mejores y en las que más he disfrutado, aprendido y conocido gente diferente en todos los sentidos que me han ayudado a conocer diferentes puntos de vista de diversos temas. Mi vocación es de servicio, así que me gustaría estudiar medicina y con mis manos y mis gestos ayudar al que no tenga suficientes recursos para poder pagarse una sanidad digna.  –Abel es el actual Secretario de Carmen, actual Alcaldesa Infantil de Málaga. Es consejero del Ayuntamiento hace varios años, y en el último pleno Infantil ejerció por primera vez su cargo, votado por los niños malagueños.  Desde UNICEF España se impulsan espacios para que la participación infantil y adolescente sea no solo un derecho recogido en la Convención sobre los Derechos del Niño, sino una realidad. Uno de estos espacios son los encuentros estatales de participación infantil y adolescente que se realizan cada dos años, donde doscientos chicos y chicas de todo el territorio se reúnen para poner en común, debatir y establecer conclusiones y propuestas vinculadas con sus derechos. Además, este encuentro de 2020 es muy especial, porque… ¡se conmemoran diez años desde la primera reunión de consejos!  ¿De qué irá en encuentro?  Como no puede ser de otra forma, la participación de niños y adolescentes es un elemento clave y transversal de estos encuentros. Así este encuentro, tal y como se hizo por primera vez en 2018, cuenta con un grupo impulsor, que, entre otras cosas, ha propuesto los temas que se desarrollan en la guía de trabajo, todos ellos, enmarcados bajo el paraguas de los derechos de infancia.  El encuentro constará de cuatro temáticas, cada una de ellas relacionada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):    1: Sin discriminación, todo va mejor  ODS 1 Poner fin a la pobrezaODS 4 Educación de calidadODS 5 Igualdad de géneroODS 8 Empleo digno  2 Mírate al espejo, ¿qué ves?  ODS 2  Poner final al hambreODS 3  Salud y bienestarODS 16 Protección, justicia y paz  3 La discapacidad no puede ser una burbuja  ODS 9 Innovación e infraestructurasODS 10 Reducción de desigualdadesODS 11 Ciudades y comunidades sosteniblesODS 17 Alianza para lograr los objetivos  4 Crisis climática    ODS 6 Agua limpia y saneamientoODS 7 Energías limpias y sosteniblesODS 12 Producción y consumo responsableODS 13 Acción por el climaODS 14 Vida submarinaODS 15 Conservar la biodiversidad terrestre  Asegurar que niños, niñas y adolescente se sientan bien y se encuentran en un espacio seguro, es una responsabilidad fundamental y por la cual vela UNICEF España.  Al finalizar cada encuentro, niños y adolescentes llegan a conclusiones por cada tema trabajado y se elabora un Manifiesto. Este documento tiene el propósito de consolidar las propuestas y las conclusiones trabajadas. Los encuentros no terminan el fin de semana de su realización, sino que con estas conclusiones los consejos pueden seguir trabajando: presentan las conclusiones ante los responsables políticos locales, las comparten con sus compañeros y compañeras de consejo que no han asistido y se hacen llegar a otras instancias, como gobiernos autonómicos y en el Congreso de Diputados se han realizado comparecencias específicas con el contenido de los Manifiestos.  Repasamos el resumen de cada manifiesto, destacando el de nuestra ciudad:  Manifiesto de Avilés (2010):La importancia de la participación es el elemento central.  Manifiesto de Málaga (2012): Niños y niñas se comprometen a trabajar por sus municipios, solicitando que sus propuestas sean tenidas en cuenta por las alcaldías. Centrados en la crisis económica, manifiestan su preocupación por esta situación y la necesidad de inversión en salud y educación. Proponen, además, tener más información sobre redes sociales y actuar en contra del bullying, planteando actuar como mediadores/as ellos mismos.  Manifiesto de Guadalajara (2014): Se centró en la participación, discapacidad, educación, bullying, crisis y familia.  Manifiesto de Santander (2016): Incidió en la participación, educación, igualdad de oportunidades, protección, bienestar y salud, refugiados.  Manifiesto de Oviedo (2018): Basado en la educación, igualdad de género, protección, redes sociales (ciberbullying); identidades y diversidad; cambio climático y modelo de cuidados.  Desde el colegio llevamos muchos años apostando por la participación del alumnado en este tipo de iniciativas locales, nacionales, incluso mundiales. Y este año se ha creado específicamente el equipo de trabajo de profesores de Participación y Debate, para coordinar e incentivar estas actividades, que creemos tan útiles y prácticas tanto para el crecimiento personal de los alumnos, como de mejora de nuestra ciudad y nuestro mundo, en consonancia con el lema de este curso, que aboga por el cuidado del lugar donde vivimos. Estamos seguros de que será una ocasión estupenda para Marta y Abel y que repercutirá beneficiosamente en

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Compra online de libros de texto de nuestro colegio con Edelvives

Dejamos a vuestra disposición el listado de libros de textos que se utilizarán en nuestro centro para el curso 2019-2020 con los precios establecidos por la editorial. Recordamos que en las etapas de primaria y secundaria está vigente el programa de gratuidad con libros de préstamo.   Si no ha solicitado los libros o cuadernillos en el proceso de renovación de matrícula puede realizar la compra de estos libros aquí.  

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Tienda online para uniforme de Educación Física

  Adjuntamos enlace a la tienda online de nuestro proveedor McYadra para la compra de ropa deportiva para clase de Educación Física. Recordamos la obligatoriedad del uso chandal, camisetas y pantalones cortos deportivos para esa asignatura desde Primaria a 1º Bachillerato. Debido a las medidas recogidas en el Protocolo COVID-19, los vestuarios no se usarán este curso por lo que el alumnado vendrá desde casa con la ropa deportiva los días que tengan dicha asignatura. En el caso de infantil deben traerla los días que desarrollen psicomotricidad, aunque se recomienda su uso de manera diaria por el típo de actividades que se realizan en el aula.            

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Protocolo Covid-19 y guía rápida del colegio

Compartimos el Protocolo COVID-19 del colegio siguiendo las instrucciones de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía. También podrás consultar la guía rápida de nuestro Protocolo para ver de manera rápida y clara los aspectos fundamentales de las medidas implementadas en este curso 2020-2021. 13/10/20 Actualización del documento tras el trabajo de revisión y mejora continua de la Comisión COVID-19. 13102020-PROTOCOLO-ACTUACION-COVID-19-MARISTAS-MALAGA-1Descarga

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Reuniones Escuela-Familia. Información de medidas para el inicio de curso. Covid-19

  Ante las circunstancias especiales de este curso 2020-2021 y siguiendo las instrucciones de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, convocamos reuniones de padre y madres para informar de las distintas medidas y la organización del inicio de curso. Estas reuniones se realizarán de manera telemática. Cada familia recibirá en la plaforma Ágora el enlace correspondiente para el acceso a la reunión, para el día y hora señalada en el calendario adjunto.

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